當一切業務交接完成後，去年 1 月 1 日起我正式離開職場，回家當一個全職爸爸。父親對兒子的成長有舉足輕重的影響，當專注力不足的兒子有需要，我義無反顧專心照顧他，更重投校園進修兒童教育。然而，學習當一個稱職的父親，我學效的對象，是那位從沒離棄我、無條件接納我的上帝。上帝對我長久忍耐的愛，使我學會愛兒子。

不離不棄

中學時代信主後，心裡雖沒離開信仰，但二十多年沒再返教會，幸而上帝仍接納我，呼喚我回到祂的身邊。兒子 2015 年升小學，過了期限仍沒收到報考學校預先取錄的回音，我向上帝尋印證，祈求祂給兒子安排適合的學校。豈料祈禱後不久就收到學校收生的通知。

我感到既慚愧亦感恩，就像耶穌的門徒多馬要看到耶穌的釘痕才相信祂復活。自 1995 年決志信主，二十多年後我再一次返教會。當天講道是約翰福音中尋找失羊的比喻：上帝是在尋找我。我哭了。我再一次確信上帝；這一次，我穩定地返教會，其後也參與中學生團契服侍。

兒子升上二年級後，老師告訴我們兒子出現「講大話」的情況。我和太太認為教育兒子不僅是學校的責任，身為父母亦應多花時間與兒子相處。那應由太太抑或我當全職家長呢？衡量到男孩成長不能忽略父親角色，因此我決定向上司辭職。

旁人眼中看似犧牲，其實我沒甚掙扎，因深明自己擁有的全都是出於上帝的安排和恩典。過去我在事業上取得良好的職位和報酬，全是上帝賜予，是祂在掌權。因此我欣然接受身分、崗位的轉變，更感恩全家已洗禮。

上帝接納

回想當上班族時，壓力很大；全職育兒後，壓力原來不比工作輕。我做爸爸前，可沒讀過甚麼課程，而教養孩童確實不簡單，因此我決定向擁有真智慧的耶穌學做爸爸。耶穌生平大部分時間都在教導門徒，於是我藉閱讀聖經學習教養之道。

透過上帝對自己的忍耐，我更明白當父母應有的心腸，明白上帝造每一個人都是獨特的，例如具藝術天分的人，不用怪責他們讀書成績不好。上帝給我度身訂造的「父親課程」，就如我小時跟隨爸爸的言行舉止，我就定睛耶穌怎樣作門徒的模楷，邊學邊做兒子的爸爸。

即使兒子的行為間或惹我怒氣，惟回想主耶穌對我並沒硬套任何框架，祂一直伴我身旁，接納我的缺點；我就決意向祂學習，接納兒子的不完美，正如自己也不完美，給兒子成長空間。

陪伴承擔

我和太太明白要接納兒子的特質，就想辦法按這些特質幫助他。例如他專注力不足，常常丟失物品，我們都包容。他的時間觀念不強，我們就在家裡到處貼出時間表，又以響鬧計時提醒他在固定時間做事；他不能記下複雜的步驟，家裡就貼上程序表和清單，讓他執拾物品有所依據而不會遺漏。當然接納不是放縱，如兒子兩星期內丟失了三件外套，我們也就跟他說，再丟失便不會再買了。

身教重於言教。兒子有如自己的鏡子，當他出現憤怒的表達，我就要反思自己管教時是否亦有這些表達。若然是的，我就先處理自己的情緒，鍛鍊情緒智商。

每個行為都有其前因後果，另一管教竅門是要好好聆聽，了解背後的原因。例如兒子不想上學，那背後的前因是甚麼呢？我會聆聽他的傾訴，如若其解釋是因想玩耍，我跟他清楚說明後果，賞罰分明，而不是單單按行為而責罵或嘮叨他。

易地而處

若兒子訴說的原因是不能接受的呢？這時我會學習易地而處，並退一步想，我希望兒子有任何事情都與父母訴說，抑或跟別人說呢？因而學習聆聽和接納很是重要。若兒子的決定錯了，我會陪伴他承擔後果，正如天父也是選擇差派其獨生子主耶穌代我們承擔罪的後果。

記得有一次兒子參加比賽，我鼓勵他說，若勝出便請他吃大餐；其實我早已預訂位子，勝出與否也會吃一頓。因為我愛他，並不因他的行為，而是由於他是我的兒子。感謝上帝對我長久忍耐的愛，使我能有學習的目標怎樣愛兒子。

（羅穎珊採訪，經編輯整理。）