文／鄭程智

喜歡打機的學生就是「頑劣」、「無用」、「只懂打機」嗎？痛心的是這些負面標籤更多是出於父母的口。我也曾是沉迷打機的學生，如今是一位「生活導師」，常希望藉着自己的經歷，釐清誤會，讓家長看到表面現象的背後，明白子女為何喜歡打機、標籤的話會如何傷害子女；更盼能與上帝同行，幫助學生面對人生路。

闖新路接受特訓

記得唸中學時我的同學都拼命讀書，那時我想：「讀書、考試、上大學……就會找到好工作嗎？就是有前途嗎？難道沒別的出路？」

中學時我沉迷網上遊戲，考DSE時每天只花十分鐘溫習，考得33433成績。我沒打算走上報讀高級文憑然後進大學的路，因我根本沒有想讀的大學科目。其實我無心向學，非全因打機，而是沒有人生目標。 感恩上帝透過看着我成長、很關心我的余Sir（余德淳博士）提醒我：「並非讀大學才是有前途的人。」

當時余Sir給我一條出路，邀請我到他的機構工作，並着我多閱讀心理學和情緒管理的書，讀過後又要我透過撰寫文章或書信形式，將學到的知識再加思考、整理及運用，以便協助訓練小朋友管理情緒。另外，為了助我戒掉打機，着我每天寫一篇反省文章，內容要與聖經腓立比書四章8節提到的八個價值觀有關：「凡是真實的、可敬的、公義的、清潔的、可愛的、有美名的，若有甚麼德行，若有甚麼稱讚，這些事你們都要思念。」我前後寫了兩個月，不知不覺這些價值觀深植我心，使我知道自己應追求甚麼有意義的目標；且漸漸對世界不公義的事特別敏感，會去持守和爭取公平公義，並幫助有需要的人。

除了找到人生方向，也因我在教會有一班感情深厚的同伴願意跟我同行，常找我參與戶外活動，助我從打機的世界中走出來。

開創「生活導師」先河

跟着，我在機構工作一年後辭職，原因是發覺自己的個性不完全適合照顧小學生，而是關顧年紀大一點的同學。

當我跟余Sir分享中學生亦有情緒管理的需要後，他也支持我在這方面發展，還介紹我為三個中學生補習。感恩我雖離開了機構，仍可學以致用，邊學邊做地幫助學生。我不會只聚焦學生的成績，而是先了解影響他們學習效率的原因，比如是否因學生與家人的關係出現問題。我會先與學生建立關係，作他的傾訴對象，當他知道有人明白、同行，氣也大都消了；我再聽家長的說法，一邊給家長意見，並找機會開導學生，從而改善他們的關係。學生開心了，讀書效率自然提升。我就這樣漸漸發展了「生活導師」的服務。

這服務備受關注是始於2017年《打機王》電影放映，此片是余Sir和翁偉微導演合作拍攝，內容是剖析打機成癮的真相，使家長明白青少年的內心世界和所承受的學業壓力。此片在不同教會機構放映，同場舉行親子講座，並介紹「生活導師」的服務，於是很多家長向我查詢。我由最初只有兩三個學生，到應接不暇，覺得自己真的做到想做的事，確定了「生活導師」的職業方向。

倚靠上帝服侍學生

「生活導師」着重幫助學生解決生活上的問題，若沒有上帝同行實難成事，因改變人心的惟有祂。我的工作是找出問題根源，並提出解決方法，正如文首所說，不少沉迷打機的學生，可能是因以往的經歷，令他們藉打機逃避現實，或是跟家人關係欠佳；負面標籤的說話無助解決問題。何以家長會相信我？我相信是上帝給我的經歷和恩賜，因此我無時無刻都倚靠祂。每次見新個案前我都先祈禱，求上帝幫助我與學生成為朋友，便可盡快幫到他。過去每個成功例子都是上帝恩助，因我做的沒有一套既定模式或答案，全是嘗試，若沒有上帝幫助怎能成事！

我自小跟爸媽上教會，深信上帝是我的牧者，一切有祂的安排。中學畢業至今近四年了，多謝爸媽讓我出來闖，因為自僱講求高度自律，且收入不穩定，走到今天全是上帝的帶領。學生的需要愈來愈多且複雜，我深覺得現在所做的很有意義，期望繼續進深學習和以此為終身職業。

本文原刊載於《中信》月刊總696期（2020年4月號）

文／張加力

小時候的我讀書成績欠佳，有一次跟兩個同學比併，竟沒有一科勝過他們。久而久之，我的自信心愈來愈弱，自我形象也愈來愈低。為了掩飾自卑，我常自誇，希望得到別人的肯定，因此對勝負看得很重。可是我愈緊張，愈影響學業表現。結果 DSE（中學文憑試）成績不如理想，前路一片迷惘。

經歷上帝

在徬徨之際，我爸爸發現香港教育大學新開辦了一個學位課程，正適合我選讀。感恩我被錄取進入大學，還參加了學園傳道會辦的大學生團契，認識了一羣愛主的基督徒。他們熱心傳福音，耐心栽培團友的信仰生命。因他們的好榜樣，我認真認識信仰，積極學習聖經、帶領小組，甚至清晨六點起床，長途跋涉到大埔參加晨禱會，更嘗試在校園裏傳福音。這些都是過去十多年來，我跟隨父母上教會卻從沒經歷的體驗。

我性格內向，以往更怯於與人相處。記得大學時我要到南韓交流，深怕人生路不熟。當時傳道人就教我先預備十個話題，好與陌生人打開話匣子。我嘗試後覺得非常受用，這不但有助我與陌生人接觸，還克服了我怕與人相處的個性。原來這是上帝的安排，為引領我日後當社工作準備。

清晰路向

大學畢業後我在青年中心工作了一年，其間遇到很多學生對人生不甚了了，不知如何走前面的路。看見他們就像看到昔日的自己，使我更清晰想做社工的意願，希望以過來人的身分，幫助年輕人走出迷惘。於是我辭去工作，重入校園進修，接受社工訓練。沒想到畢業後竟獲一間長者中心聘用，我只好利用工餘時間在教會服侍年輕人，盼能以生命影響生命。

工作約半年後，我發現社工要花很多時間處理文件，有時會覺得社工好像變成「寫工」。故此我常提醒自己要反思初心——為何要當社工，就是想幫助人。所以服侍對象在我面前時，我會先關心他們，文件工作押後處理。我提醒自己要牢記這個優先次序。尤其長者已年邁，我更要珍惜服侍他們的機會。疫情下，老人家少外出，我便致電噓寒問暖，關心他們的健康，與他們聊聊天。可能我所做的微不足道，但只要能陪伴、與他們同行，令他們感受到愛，我就滿足了。我希望不僅在他們有需要的地方幫上忙，更期望讓他們知道有永恆的盼望。

成長的力量

這永恆的盼望人人都可以得到，因為上帝愛世人，祂藉獨生子耶穌基督降世替人贖罪，使信祂的人不致滅亡，反得永生。我清楚知道自己是個罪人，需要救恩，我願意認罪悔改，並於2017 年接受浸禮，讓親朋能見證上帝是我生命的主。

上帝不但賜我們永生，還會帶領我們的人生。在大學時我就親眼見證一位組員如何信主。他以前看重自己的享受，信主後卻積極上教會，學習服侍，甚至願意不計較付出幫助別人，他的生命改變了。我亦發現自己在不知不覺間脫離了自卑的牢籠，因認定自己是上帝寶貴兒女的身分，而可以勇敢坦承自己的不足，漸漸建立起健康的自我形象。聖經說：「惟有上帝叫他生長。」（哥林多前書三6）感謝上帝使我們的生命成長。

靠主得力

回顧小學及中學時代，我的成績都是「墊底」的。我很明白成績差的心情，也明白有些人即使很努力，卻未能寸進的感受。聖經說：「憂傷的靈使骨枯乾。」（箴言十七22）因此我學會不讓自己在負面情緒中停留太久，卻要仰望上帝，深信只要在祂裏面，困難是我可以承受的，且是短暫的，跨過後我的生命便會成長。比如在工作上有壓力，我會視之為抗壓鍛鍊，繼續倚靠上帝渡過。

最近我參加舊同學聚會，他們都說我改變了許多，以前我總是獨處一隅，以自大遮掩自卑；現在卻樂意分享，坦承不足，做回自己。其實我現在的人生，是我從沒想過的，也不是靠我個人努力就能達成；我覺得自己猶如聖經所說的瓦器：「我們有這寶貝（主耶穌）放在瓦器裏，要顯明這莫大的能力是出於上帝，不是出於我們。」（哥林多後書四7）一切都是主恩典。現在我看重的是上帝，願一生跟隨祂的心意而行。

本文章原刊載於《中信》月刊總735期（2023年7月號）